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Comptabilité, Contrôle de gestion, Audit (JC Scilien) L3 et Masters. Les instruments et outils de gestion en situation de crise.
13 mars 2010

M1 TCL or not to be ?

Corrigé tcl : retiré..... on se demande pourquoi (février 2018)

Question étudiant

Commentaire étudiant regardant le Corrigé Blog : « Pour la question 5, il y a deux façons de faire qui n'aboutissent pas aux mêmes résultats. A quoi correspond chaque méthode et laquelle est juste ?»

Rép. : Il n’y a pas deux façons, mais deux circuits de distribution distincts de téléphone cellulaire. Les deux circuits donnent deux résultats différents à cause des marges différentes des intermédiaires.  

Etudiant :  « De plus, on ne prend pas en compte la réduction de 8€ :à quel moment doit-elle être soustraite ? »

Rép. : à aucun moment.

Ps : le 8 euros est une marge intermédiaire, il s’ajoute aux coûts.

Etudiant :

« on nous demande de conclure sur le programme de réduction des coûts. Sur quels axes doit-on baser l'analyse, quels sont les points principaux à aborder ? »

 

 

Rép. : Le principe est de rapprocher le coût cible du coût estimé,

sur les écarts les plus significatifs.

 

 

-Les composants présentent l'écart le plus important,

et sont donc beaucoup trop coûteux

 

-Charges composants à réduire, d'autant que les consommateurs sont

parfois peu sensibles à la sophistication technique

 

 

En sens inverse des composants, le chargeur et l'étui sont sous estimés

dans la conception du produit : 1 à 2 euros par élément.

Surtout ne pas aller dans cette voie pour les réductions de charges…

 

 

Question à poser par … l’étudiant :

 

Pourquoi les coût des composants sont ils aussi élevés ?

Est-ce un problème d'approvisionnement ? Ou de modalités de production ?

 

 

 

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